2024年宝宝跟读软件中文 篇1
英语启蒙是一个谬论造成的一大块误区。中国孩子先要把汉语学好，上学以后先把中文学好。到了小学三年级期末才完成汉字“扫盲”，就是能够书写1500个汉字，认识2500个汉字，可以初步开始阅读报刊和书籍。
这时，才刚刚开始真正的中文阅读和写作练习。孩子还没上学、在幼儿园期间就开始英语学习所谓英语启蒙，应该说家长是被培训机构忽悠了。
培训机构都是做的市场行为。他们以营利为目的求生存，倒也无可厚非。但是他们编造出一些谬论和谎言来忽悠家长、伤害孩子，是十分不可取的行为。
作为孩子的父母，家长必须时刻清醒，孩子是自己的，不是培训机构的，一旦放到培训机构手中，就有可能发生不测的结果。可能会是母子不和、家庭不和。和预想的结果适得其反。
现在社会上通行的英语学习方法就是传统英语学习方法。无论是大学中学小学甚至幼儿园使用的方法都是一样的。最令家长和学生痛苦的就是英语学习。多年付出所得效果甚微、成绩极不理想。
以至于有人现在把开始英语学习时间向前提前，从小学一年级开始。还有一些家长更为迫不及待，在幼儿园时期甚至幼儿园之前就给孩子报班。直接把祖国的花朵扼杀在含苞欲放的阶段。
如果有一种方法可以让孩子用两年多一点时间，把英语全部学完掌握，会听会说，会阅读会写作，那还有什么必要那么早开始英语学习呢？
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2024年宝宝跟读软件中文 篇2
绘本，app阅读和语音听读其实都是很好的家庭教育的辅助工具，针对于不同年龄段的小朋友它们发挥作用的程度不同而已。
针对于小年龄的小朋友，比如说入园前的小朋友，个人认为还是绘本阅读比较有针对性。首先，读绘本是一个直接的互动性很强的方式，爸爸妈妈是直接跟小朋友第一时间能得到反馈的，有利于培养良性和谐的亲子关系。而且父母用自己的言传身教告诉孩子读书可以获得知识。其次，年龄小的孩子对电子产品是没有自控力的，很容易玩上瘾了，电子产品对孩子的刺激是单向的，小朋友无法与之产生有效的互动，不利于早期小朋友社会属性的培养。最后，小年龄的孩子，眼睛还很脆弱，不宜长时间接触电子产品，会造成视力问题。
针对于稍大一点的孩子，是可以用绘本加上app阅读的方式综合进行家庭教育。现在是电子时代，不可能让孩子杜绝使用电子产品，而且现在有很多专门针对幼儿设计的app还是很有画面感和针对性的。让小朋友在自己喜欢的画面里开开心心的把知识道理理解并接受了，这也是帮父母解决了一定的困难。但是家长还是要跟孩子做好时间规划。
像语音听读可能更加适合上学了的学生，他们有能力只听就能理解内容，而且也节省时间，还可以锻炼专心听的能力，但是听不能完全取代看，毕竟眼睛作为大脑接触外界一个很直观的外在体现，是不能被其他替代的。
总之，无论是原始的绘本阅读，还是app和语音听读都只是工具，爸爸妈妈真心的陪伴，科学得当的方法，才是孩子最需要的。
2024年宝宝跟读软件中文 篇3
关于英语启蒙，我以我家权哥为例讲一下，不一定适用所有的孩子，但是可以作为一个参考。先介绍一下背景情况，权哥开口说话比较晚，两岁才叫妈妈，三岁半进入幼儿园时几乎连简单的中文对话都不会，为此，我对他的语言能力一直表示担忧，所以对他的英语启蒙相对较早。
权哥两岁左右开始看电视，家里的电视机只播放U盘里存放的动画片，最开始是《爱探险的朵拉》中英文结合版，每集会有几个简单的单词，基本都是些地名，例如：农场farm、桥bridge等，剧情是中文的，孩子能看懂，由于经常重复看，偶尔能听到他嘴里叨念听到的单词。其次是点读书，刚开始主要是简单的单词类，比如颜色、形状、动物等。
四岁开始正式上开始学剑桥英语，我用了更加“简单粗暴”的方式，把书中所有的音频都拷贝到手机内存卡上，孩子玩的时候，我就给他播放，也不提醒他仔细听，后来，权哥竟然会在玩的同时，把书中的内容轻松复述出来，这算是他正式的英语学习开始之路了。
四岁半开始接触英文绘本，《five little monkeys jump on the bed》和 《Brown Bear, Brown Bear, What Do You See?》两本书是儿子的最爱，这也是廖彩杏书单的开始，我对自己的口语从来没有自信，所以给孩子配了点读笔，同时在网上找了配套的音频资源，权哥玩的时候，我就用设备放音频，权哥拿起绘本的时候，就用点读笔点着看，这里要强调的是，一定要买绘本，不要觉得电子资源有，没必要买书了，听是磨耳朵，看才是学英语，看的多了，很多单词根本不用教。
权哥现在6岁半，RAZ C级已经可以流利阅读，每天少儿趣配音玩的不亦乐乎，小猪佩奇英文版动画片看着毫无压力，偶尔还能复述一段，所以说，语言的开发，真的要趁早，与其刻意引导孩子读绘本背单词，不如把英语的学习放在日常，大量的输入会得到自然的输出。以上是我的亲身经历，如果需要以上提到的各种资源，可以联系我，很愿意与大家分享！
2024年宝宝跟读软件中文 篇4
题主的问题有点空泛
1）3年级小朋友，他的水平如何？能自己阅读吗？很多学习软件需要看懂题目，中文或英语题目
2）小朋友读的是什么类型学校？3年级开始找软件。猜测是公立学校对英语没什么要求，不然一般都是大班就开始的。
3）题主是希望找一个体制内还是外的软件？这都是有针对性的。
言归正传，app有几个大类。
1）教育类的，就是有配合在线课堂或一对一的，既然题主连点读机都看，估计就不是这一类。
2）课本带互动app的。这一类主要是学校或者机构都会配搭的，app主要是加强课堂上的学习成果。题主或小朋友有能力自己阅读课本的，可试试。新概念、朗文等都有。
3）纯阅读和发音的。我猜这类型比较适合题主需求。点读机点读笔就算了，还是需要有一点系统针对性，起码知道小朋友的程度和进度。建议你去了解一下分级阅读，RAZ或者Lex都可以。线上也有分级阅读app，免费。什么登广告分级阅读什么的，可以不看。国外线上阅读app就算买教材什么的，也就几百块一次性读到小朋友高中。
花点时间整理一下自己的需求，看题主的提问方式和小朋友的年纪，估计现在也就是临急抱佛脚的。
2024年宝宝跟读软件中文 篇5
从“埃里克森人生发展八阶段”与“皮亚杰认知发展理论”来说：
宝宝在0-1.5岁，处于婴儿期早期，对外界处于信任与不信任的冲突阶段。这阶段宝宝主要获得信任感，信任在人格中形成希望的品质，可以增强宝宝的自我力量。同时这个阶段的婴儿处于感知运动阶段，因此这阶段的儿童的主要认知结构是感知运动图式，依靠动作去适应环境。所以此阶段的父母，需要腾挪出更多的时间陪孩子，给孩子安全感，获取希望，充分通过动作感知世界。这是宝宝人生中第一次加速提升阶段，父母不容错过。
宝宝在1.5-3岁，出于婴儿后期，对外界处于自主与害羞与怀疑的冲突阶段。这阶段宝宝开始“有意识”的决定做什么，获得自主感，形成目标品质；这阶段宝宝也出现人生的一次逆反期，什么都要自己做，不要大人帮忙；这阶段的宝宝，处于前运算阶段早期，泛灵论、自我中心主义、思维不可逆、缺乏守恒等是主要特点；这阶段宝宝开始建立符合功能，思维开始有质的飞跃，也是快速掌握语言的时期。宝宝在3岁左右，基本就能够掌握2-3千个汉语词汇发音。这段时间是孩子语言学习的关键时期。所以，父母陪宝宝，听故事绘本，识字是不错的选择。可以开始选择如“WaWaYaYa爱读”这样的有年龄划分的阅读APP给孩子听标致的汉语和英文发音故事。（孩子未必完全能听懂，关键是语感）
宝宝在3-6、7岁，处于婴儿期，对外界处于主动却与内疚的冲突阶段。这阶段宝宝需要开始要进入幼儿园，与小朋友一起游戏等；这阶段宝宝需要获得主动感，形成意志品质，为成为一个有责任和创造力的人奠定基础；这阶段的宝宝认知仍旧处于前运算阶段，缺乏守恒等，所以这阶段的“听”以及“绘本阅读”是很好的培养阶段，读一些与家庭、动物、幼儿园、交朋友、勇敢主题的故事对宝宝顺利找到主动感非常有帮助，在“WaWaYaYa爱读”中可以找到以上大部分主题。
孩子在6、7-12岁，处于儿童期，对外界处于勤奋与自卑的冲突阶段；这阶段孩子处于具体运算阶段，需要获得勤奋感，形成能力品质；这阶段孩子可以逐渐养成针对具体事物，形成抽象概念，进行逻辑运算；这阶段的孩子获取知识经验是主要目的，因此这阶段培养孩子的良好的阅读习惯是孩子获益一生的品质。